匆匆主要内容
匆匆主要资料(一):
《匆匆》是现代著名作家朱自清
写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
文章围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已。最后,作者发出内心的感叹。
文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。
文章被选为人教版小学六年级下学期第2课,被选为鄂教版小学六年级上学期第19课。
匆匆主要资料(二):
《匆匆》这篇文章讲述了作者对时光流逝的无奈何惋惜,揭示了既然来到这个世界上就不能白白走一遭的主题思想。
本文作者“朱自清”在写这篇文章的时候24岁,那时他已经写了一百九十多篇小说,可他依然认为,他没有把自己过去的时光充分利用起来,有说不尽的惋惜和感叹。那么作为十三岁的我来说,我的十三年生活岂不更平淡无味?
在看电视的时候,时间随着屏幕中流动的画面一齐走远;在说闲话的时候,时间伴着话语从身边溜走;在默默时,时间便从脑海的思想中逃走。这篇文章中有一句话“时间像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”说的对极了,时间像针尖上的一滴水滴在浩瀚的大海里,它是如此的渺小,过的如此之快,无声无息,无影无踪。它又像手里的沙子,你务必紧紧的握住它,如果稍微有一点松,它就会像沙漏一样,在你不注意的.时候,从手的缝隙中溜走,以后,你张开自己的手,发现沙子只剩了一点点了,但回首从前,却没发现自己的沙子掉在哪儿。时间来去匆匆,不会停留在任何一刻,它稍纵即逝。
“勿谓寸阴短,既过难再获。”让我们的生活像可乐一样有滋有味,让我们短暂的生命变的绚丽多彩,飞快的时光变得快乐充实吧!
匆匆主要资料(三):
前不久,妈妈让我读了朱自清先生的《匆匆》。透过作者的描述,使我懂得了我们就应珍惜时间,不要虚度年华。
文中主要写了在这个我世界上时间是最宝贵的,因为他太快了就像文中所说的:“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”所以,我们就应有所作为,才不会留下遗憾。
此刻的我们都娇生惯养,不会注意这些。早上的太阳公公上班时,我们都喜欢赖在床上,俗话说得好一日之计在于晨,无比完美的早晨又白白的浪费了。时间犹如一个奔跑速度极快的豹子来也匆匆,去也匆匆,一下子便没了影子。中午到了吃午饭的时候了,我们还不去抓紧时间,慢慢悠悠地坐在沙发前从不放过一个精彩的节目,一手端着饭碗,一手拿着遥控器,坐在电视机前全神贯注,饭碗一粒未动就这样中午又过去了,下午就应明明要去写作业的,可这天和同学约好要去游玩。于是有没有完成作业,一个下午便又在玩耍时过去。晚上,本来要把落下的功课不上,可回回头看了看电脑,又忍不住想“明天再做吧,明天比较有空,这天晚上玩会儿电脑吧”
时间又如流水般匆匆的过去,可再一想想你在这一天里干过什么有好处的事情了吗?没有。但是明天又要来临。就这样明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。
匆匆主要资料(四):
《匆匆》这篇文章给我的第一印象就是美,这篇文章首先是语言的美,用语平易自然,娓娓道来,使人感到如拉家常般亲切;其次是意境的美,把时间拟人化,运用了许多美的情境,如燕子,桃花,流水等,把抽象的时间具体化。但更多的是给人的启示,作者举了一些时光飞逝的例子,以此来警示读者。在朱自清的笔下,看不见摸不着的时间似乎成了一只泥鳅,想抓住他时,他却从手中溜走了,怎样也抓不住。这篇文章告诉读者要抓住自己一些零散的时间,做有好处的事情,不能够把时间荒废。
我还十分佩服朱自清先生的谦虚,他在写《匆匆》这篇文章时,他才24岁,当时他已进入北大本科哲学系,并已在1920年提前毕业,还是当时诗坛十分有名的人物,是新文学运动的诗人之一,在多所学校任教,是当时的名人了。然而他却在《匆匆》中说:“我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”
朱自清先生如此优秀,以24岁的年龄就写出了《匆匆》这样脍炙人口的散文,我们到了24岁,能做些什么呢?能干出像朱自清先生这样伟大的业绩吗?
想到那里,我越发佩服朱自清先生了。联想到自己,我每一天是不是合理地利用时间呢?的确,时间如同河中水,只能流去不能回,我必须要珍惜时间,努力学习,让自己的每一天都过得充实而有好处。