信息技术教案模板（精选3篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的信息技术教案模板（精选3篇），希望对大家有所帮助。
信息技术教案1
教学目标：
1、认识Word的基本界面、启动方法及其作用。
2、熟悉Word的编辑环境，能在Word中录入文字及文字的格式化。
课时安排：
1课时。
教学重点：
启动Word的方法和在Word中排版文字。
课前准备：
1、排版好的Word文章供学生欣赏。
2、如果学生机没有光驱，将“万里长城”拷到网络中或学生电脑中。
教学过程：
1、介绍Office：Office97(Word97/Excel97/Powerpoint97/outlook97/Access97)是微软公司的办公系列软件。我们平时所用的Windows也是微软的产品。
2、Word是功能十分强大的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印。可以非常方便地实现图文混排。可以通过欣赏Word的作品来激发学生兴趣。
3、Word的启动。
4、Word的基本界面：Word的基本界面和写字板很相似，因此在这里，完全可以简单带过。
Word中的文字录入、编辑，凡和写字板一致，教材上都写得非常简单。
5、Word中的字体格式设置：Word中的字体格式设置要比写字板非富得多，这里可以给学生稍作介绍;
6、动态效果文字：这是Word的一个十分出色的地方，也是学生很感兴趣的，因此可以提高学生学习Word的积极性。
7、这里应留一定的时间，学生试一试，让学生自己去尝试摸索一下，看看他可以发现Word有哪些功能。
8、文件的保存：教材上是打开光盘上的文件进行修改的。文件是只读的，所以要用“另存”的方法，并提醒学生记住保存文件的文件是什么。
信息技术教案2
教学目标：
1、掌握文字的插入、删除、修改及查找替换。
2、掌握光标控制。
教学任务：
修改文章。
教学重点：
修改的方法和光标的控制。
课时安排：
1课时。
教学准备：
将光盘中的病句(课本练习一)拷入网络中，或学生机硬盘中。
教学过程：
1、打开文件。
2、光标和鼠标指针的概念。在写字板中，光标(也叫插入点)和鼠标指针是两个不同概念，移动光标的方法有两种，一种是用光标控制键，一种就是用鼠标指针单击。
3、文字的插入：写字板中默认是插入状态，只要不按Insert键，就可以直接插入文字。
4、文字的删除：学会用退格键(删除插入点之前的文字)和删除键(删除插入点之后的文字)删除文字。
5、文字的修改：本课只要学生掌握先删除后插入的方法就可以了。等到学生学习了块操作后，还可以选中要删除的文字直接键入要修改的文字就可以了。
6、查找和替换：让学生了解查找和替换的作用。
(1)找出内容。
(2)一次性修改多处相同的内容。
(3)有时可以利用此功能简化输入。
信息技术教案3
一、活动导入、
激发兴趣。
1、有一个小朋友星期天去捉蝴蝶，玩得很高兴，还写了一篇日记，里面的画图非常美，想不想来看看？
播放Flash动画。
2、复习基本键位
观看Flash动画
操作
激发学生的学习兴趣，让学生充满自信、精神饱满的参与到学习中来。
复习回顾
二、上排键的指法
1、刚才动画片中花的英文单词是flower，o、w、e、r都在上排键上，那么我们的.手指该怎样去击键呢？
学生尝试手指的按键。
和学生共同讨论上排键的指法。
激发学生热情和对电脑的兴趣。
演示操作过程，对学生进行引导。
归纳：出示键盘字母和手指的连线的课件，并且让学生尝试手指的按键方法。
学生练习
用卡通人物引起学生注意，激发自己动手的需要。
指出：“在练习上排键时，我们常把上排键和中排键相互结合起来，那么上排键上的字母Q该对应的中排键上哪个字母？”
学生回顾，并实践，培养学生的动手能力。
三、深入练习
1、播放事先制作好的捉蝴蝶动画。
2、下面我们就边听故事边输入单词吧，每个单词输入一行。
3、回车键和退格键的运用。
学生综合练习，培养学生发现的能力。
四、保存故事
学生先尝试一下，再让个别学生示范，文件名的命名以有意义为准则，可以教师和学生讨论决定，一旦确定全体应一致，以养成按要求保存的习惯。
个别学生示范。
共同讨论取名规则。
同学进行交流，合作一起寻找解决的办法。
五、活动总结
让学生说说这样练习的体会或感受。
学生畅所欲言，把自己的所思所想说出来，以后有机会，再打印出来。
培养学生与父母交流，对所学知识进行复习。
